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| RACISMO (Ronaldo) |
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| NAZISMO "E o ódio tomou conta de tudo!" (James) |
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| XENOFOBIA "Estrangeiros discriminados e impedidos e viver livremente..." (Gustavo) |
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| TOTALITARISMO "O governo domina o cidadão, anula seus direitos" (Darlan) |
quarta-feira, 22 de agosto de 2012
Darlan, James, Ronaldo, Gustavo (2º ano II)
Kelven, Juan e Pedro (2º ano I)
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| RACISMO (Pedro) |
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| XENOFOBIA "Mesmo sendo diferentes ou estando em lugares que não são o de origem, as diversas etnias devem estar em paz e harmonia, sempre!" (Kelven) |
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| TOTALITARISMO "Enquanto UM controlar a tudo e todos, outros não terão direito a nada, nem as decisões do Estado." (Juan) |
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| FASCISMO"Sem o direito de falar, de se expressar..." (Kelven) |
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| NAZISMO "Nem sempre que o lidera o povo é o melhor... muitas vezes ele é o mais fraco de todos." (Kelven) |
Carolina, Deyvison, Fabrício, Gustavo e Arlex (2º ano I)
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| RACISMO (Fabrício) |
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| TOTALITARISMO "Dilacerando sonhos, destruindo pessoas..." (Deyvison) |
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| NAZISMO "Não existe raça pura... somos todos iguais. Não é a cor dos seus olhos, do seu cabelo e muito menos da sua pele que lhe fará melhor que os outros." (Gustavo Martins) |
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| FASCISMO "Terror, guerra, destruição e morte... Falta dizer alguma coisa?" (Carolina) |
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| XENOFOBIA "Defender sua cultura não é motivo para agredir ao próximo" (Arlex) |
Bruna, Jéssica, Wellington, Graziela e Wendel (2º ano I)
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| RACISMO (Wendel) |
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| FASCISMO (Bruna) |
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| XENOFOBIA (Wellington) |
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| TOTALITARISMO (Graziela) |
Allan, Amanda, Bruno, Paulo e Vinícius (2º ano I)
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| NAZISMO "Não se pode honrar uma cultura, destruindo outra." (Amanda Gazito) |
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| TOTALITARISMO "Deus acima dos homens... Ditadores acima de Deus e dominando os homens. Quem lhes deu esse Direito?" (Paulo José) |
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| FASCISMO "Por que não podemos viver em um mundo onde todos são tratados como iguais?" (Bruno Camargo) |
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| RACISMO "A diferença é só por fora... por dentro, todos somos iguais." (Allan Moreira) |
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| XENOFOBIA "A Xenofobia pode separar duas nações que juntas poderiam viver muito melhor..." (Vinícius Machado) |
Ana Carolina, Nadine e Talita (2º ano I)
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| TOTALITARISMO |
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| NAZISMO "Todo ser humano é igual... tem direitos e deveres iguais. Ninguém deve ser perseguido, humilhado ou morto por suas escolhas e opiniões." |
IDEOLOGIAS DE ÓDIO: PARA REFLETIR E EVITAR
AS IDEOLOGIAS DE ÓDIO: PARA REFLETIR E EVITAR
"Às vezes parece que uma espécie de epidemia de violência está tomando conta de certos grupos. Alguns são seguidores de Stalin e outros de Hitler, alguns demonstram seu ódio em protestos que protegem a impunidade, outros em um espaço vazio, terra de ninguém, para agir com malícia... alguns usam a violência contra modelos de vida, formas de comportamento, escolhas pessoais ou pessoas indefesas...
Mas todos eles compartilham algo em comum: foram seduzidos pela INTOLERÂNCIA IDEOLÓGICA que os torna incapazes de aceitar pontos de vista diferentes, vidas diferentes que não vistas como iguais, são passíveis de repressão, medo e aniquilação..."(Jorge R. Jaraquemada)
São as IDEOLOGIAS DE ÓDIO que usam a força e pesam sobre a realidade na qual os direitos e a liberdade muitas vezes parecem frágeis.
Para combatê-las é necessário conhecê-las, libertando-se de alienação que muitas vezes permite que os ódios pessoais e coletivos se propaguem em ondas de violência.
Dentre tantas que merecem nossa vigília e combate, destacamos o Racismo, O Nazismo, a Xenofobia, o Totalitarismo e o Fascismo como elementos para reflexão sobre a História e sobre o momento.
São essas reflexões que dão vida as imagens, fotografias produzidas pelos alunos do 2º ano do Ensino Médio, durante os meses de maio e junho de 2012.
Profª Ana Paula
sexta-feira, 3 de agosto de 2012
Camila, Bruna Nardelli, Thaís Helena, Fernanda, Nathália (1º ano ETIM)
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| ESCOLA "Ao frequentar a Escola, as pessoas se deparam com indivíduos de opiniões, raças e princípios diferentes. E é onde se aprende a respeitar as diferenças do próximo." |
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| FAMÍLIA "A família é fundamental na formação de um indivíduo. Principalmente na parte sentimental dele. Um ser humano que não tem família bem estruturada, pode até ser uma boa pessoa com o passar do tempo, mas há grandes chances de isso não ser verdadeiro, já que a família geralmente é o espelho que os seres humanos usam para inspirar-se e aprender a ser, de fato, uma pessoa." |
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| RELIGIÃO "A religião, seja ela qual for, ajuda o ser humano a se sentir algo maior, de acreditar em certa doutrina e sua inflência depende da cabeça daquele que é influenciado." |
André, Andressa, Caio Eduardo, Ingrid, João Paulo (1º ETIM)
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| FAMÍLIA "A Família possui grande influência em nossa vida." |
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| ESCOLA "A Escola é apenas um trampolim para saltar. Mas depende de cada um para que o salto tenha uma altura de destaque". |
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| ESTADO "Pelo poder, o Estado tenta muitas vezes silenciar a sociedade, mas o povo ainda ousa gritar." |
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| INDIVÍDUO "Na construção do caráter do indivíduo, conta a influência de uma parte de outro." |
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| RELIGIÃO "A fé é a expectativa certa, de coisas esperadas, a demonstração evidente de realidades, embora não observadas." (Hebreus 11:1) |
Caio Sérgio, Luana, Raíssa e Sabrina (1º ETIM)
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| FAMÍLIA |
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| ESCOLA "O estudo é a coisa mais importante, pois só assim poderemos ser alguém na vida." |
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| INDIVÍDUO "Cada um tem um jeito de agir... cada um tem um jeito de pensar." |
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| RELIGIÃO "Ore muito, pois sua vida está nas mãos de Deus." |
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| ESTADO "O Estado tem o papel de sempre nos proporcionar o melhor. Mas nem sempre isso ocorre". |
Felipe, Bruno, Marla, Juan e Marcus (1º ETIM)
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| ESTADO |
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| ESCOLA "Representando os que têm e os que não têm condições de estudar." |
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| INDIVÍDUO " A sociedade atual mantém o preconceito..." |
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| FAMÍLIA "É a mistura de tudo isso, criando nossa estrutura para o futuro." |
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| RELIGIÃO "Determinando a fé e os costumes dos indivíduos". |
Gabriel, Luis Felipe, Matheus Lyon, Murilo e Talles (1º ETIM)
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| ESCOLA "Educação deve ser igual para todos" |
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| ESTADO "A parte azul representa os impostos pagos pelo indivíduo e a vermelha, a pequena parte que sobra. Ou seja, a maior parte do salário vai para o Estado". |
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| FAMÍLIA "A família ajuda na escolha de uma profissão e no futuro do indivíduo" |
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| INDIVÍDUO "Cada Indivíduo define seus caminhos..." |
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| RELIGIÃO "A religião e as ciências estão sempre em luta, onde buscam o equilíbrio. A Ciência sem a Religião é manca... e a Religião sem a Ciência é cega." (Alberth Einstein) |
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